我是湖南商务职业技术学院(原湖南省供销学校)财会一班学生邓远军。在母校70华诞之际，我更深深地怀念慈母般的恩师——德艺双馨的陈崇信老师。

　　1978年的金秋十月，我有幸成为母校复校招生后的第一届财会专业学生，也是当时唯一一届以初中生为生源的学生。我和我们班的大部分同学那时就是一群青涩懵懂的少年孩子，怀揣着父母的期望与不安，从全省各地汇集到了财会一班这个大家庭。所幸的是，我们遇到了一位不是母亲却胜似母亲的好老师——陈崇信，让我们在这里愉快地学习、生活，造就了今天的桃李满天、春晖四方。

　　陈老师是一位优秀的母亲，筑造了一个幸福的家庭，哺育了三位优秀的儿女。她深知我们这群孩子的特点与需求，把对家庭、对儿女的爱同样给予了我们。三年学习期间，陈老师一直是我们的专业课老师，尽管不是班主任，但她把大部分时间都奉献给了我们，小到同学们的一针一线、嬉笑打闹、学习难题，大到同学们的萌动情感、生活困难、人生目标……都事必躬亲，与同学们打成一片，用火一般的情感一一化解，抚慰着我们这些初出家门孩子们的心房。

　　有一件事给我留下了深刻印象。我们班一位叫潘慧燕的同学，在一次玩跳马时不幸摔断了手腕，他本人及其他同学都因为年龄小没有意识到问题的严重，是陈老师在巡视同学们做作业时发现了问题，及时将他带到汉寿县人民医院就诊，并安排肖永红等女同学帮他洗衣裳，安排男同学照看日常起居。陈老师细致入微的关怀让这位同学很快康复，令他终身难忘、感激不尽。

　　陈老师有两个家，一个在学校当时所在地——汉寿县清水坝，一个在省会长沙。清水坝的家对同学们随时开放，大家经常三五成群，聚集在这个充满浓浓爱意的家里，留下了无数欢声笑语。每逢周末，都有一帮同学到她家去炒面(面粉炒熟加点盐，回来用开水泡着吃，香甜可口，在那个年代就算奢侈了)，年龄小的同学不会炒，都是老师亲自操作，后来班长罗喜林知道了，找了廖文继等几个年龄大的同学帮忙，才算解了她的围。陈老师酷爱唱歌，嗓音甜美，是朱逢博的拥趸，声情并茂地模仿朱逢博的唱法，惟妙惟肖，给这个大家庭带来了极大的欢乐。同学们路过长沙时也会登门拜访老师长沙的家，她和她的爱人、女儿总是热情招待，并亲自下厨宴请大家。陈老师与爱人超一流的湘菜至今令我回味无穷，真想再吃一口老师亲自做的饭菜啊!

　　在同学们的心中，陈老师是一位既不失严格又和蔼可亲的母亲。回首往事，老师没对任何同学说过一句重话，但大家对她都很敬畏。老师的人格魅力高山仰止，大家异口同声的一句话就是：陈老师既是恩师又是慈母!在教师，在操场，在老师家里，无不留下了老师慈母般的身影与话语，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。在为数不多的照片里，大多都是老师亲切地搂着我们的肩膀，酷似一幅幅温馨幸福的家庭图。

　　陈老师不仅品德高尚，教学也是一流。老师紧紧抓住我们年龄小、理解力差、调皮好玩的特点，因材施教，细致入微，化繁为简，循循善诱，幽默风趣，将一个个晦涩枯燥的会计问题，在三尺讲台，用一支支粉笔，绘成了一幅幅形象生动、通俗易懂的画面。老师在教学中对每个同学一视同仁，将自己扎实的基础理论，结合丰富的实践经验，不遗余力地传授给我们。每次考试后，老师都要在课堂上认真分析差错和原因，加深同学们对差错的深刻记忆，给我们打下了坚实的会计学功底。老师的教学如高山流水，春风化雨，滋润着我们干渴的心田，播洒了广袤的知识种子。

　　陈老师专门为我们制定了“三要”学习法，即“课前要预习，课中要专心，课后要复习”。我作为班学习委员，忠实地履行这一学习方法，并在三年学习期间受益匪浅。这一学习方法也令我获益终身，伴我一路走过了大学本科、硕士、博士与博士后学习生涯，并将这一学习方法传承到我之后及现在的教学工作中，尽管现在的学生已很难做到这些。

　　我还清晰地记得，作为湖南供销社系统由“借贷记账法”到“增减记账法”的改革亲历者，陈老师从“收付记账法”讲起，如数家珍、娓娓道来，用“+”“—”两个最简单的符号，将“增减记账法”这一最重要的商业会计原理与方法，透过白色粉笔绘就的资金运动恒等式及一笔笔会计分录，形象生动地展现出来。老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，伴随着如歌唱家银铃般的声音，令我如痴如醉，引领我在会计知识的海洋里遨游，让我彻底改变了心目中的“账房先生”“大队会计”就是“一个本子一支笔，外加一把算盘”的印象。陈老师高超的教学艺术不仅让我对她充满了崇拜之情，她的讲解也让我对“增减记账法”的发明者——北京商业学院(现北京工商大学)张以宽教授佩服得五体投地。我曾天真地、不知天高地厚地跟陈老师说，我要上全国商业系统的最高学府北京商业学院，要见到张以宽教授。陈老师没有嘲笑我，而是鼓励我朝着目标努力。正是由于陈老师的启蒙和鼓励，我来到了北京，尽管由于张教授已驾鹤西去而未能见到他，但我已站到了这所大学的讲台上，也算履行了对老师的诺言。

　　陈老师深知理论与实践相结合的重要性，非常重视实践学习。她不仅亲自布置了全班51位同学在汉寿县供销社系统的实习，在三个月期间还亲临13个实习点，逐个了解大家的实习情况，帮助解决实习中的困难与问题，组织同学们讨论交流。70年代末的中国百废待兴，我们各个实习点间的交通十分不便，有的地处偏僻，道路泥泞不堪，有的下了车后还要走很远。老师的身体本来就不好，实习也本可以不管，但她出于高度的责任心及对我们的爱，义无反顾地自乘长途车，奔波在各个实习点之间，不漏掉一个点，有的点还去了两、三次。看着陈老师在泥泞道路上疲惫的身影，我当时真想喊一声：老师，您辛苦了!陈妈妈，您慢点走!

　　陈老师在一手抓教学的同时，还特别注重育人。她不厌其烦地告诫我们要团结友爱、互帮互助;要老老实实做事、堂堂正正做人。老师本身就是这方面的模范，她的言行举止潜移默化地引领着我们每一位同学的漫漫人生。受益于老师的言传身教，我在近30年的公务员生涯中也曾面对种种诱惑，但始终坚守底线，实现了平安着陆。我们全班迄今没有出现一例重大违法乱纪现象，毕业近40年仍紧密团结。我为有幸成为财会一班这个集体中的一员感到无比自豪。

　　比全班同学更幸运的是，我是唯一毕业留校任教的一个。在其后的几年里，陈老师不仅是我的老师，也是我的师傅和领导。老师是财会专业教研室主任，对初出校门的我给予了无微不至的关怀。记得在试讲时，面对学校领导及教过我的各位老师，18岁的我紧张得无所适从。陈老师耐心的指点与台下鼓励的眼神，让我平稳地渡过了工作生涯中的第一次也是最重要的一次“大考”。还记得1985年供销社系统又开启由“增减记账法”改回“借贷记账法”的改革，我大学毕业回校报到的第二天就披挂上阵，跟随老师，投身到全省系统在职财会干部师资培训任务中。老师不仅统领培训，还亲自授课，并耐心指导我这个刚出校门的年轻教师。每期结业后，老师都要组织大家认真总结，并明确要求我发言，给我压担子，使我在这场改革实践中增加了才干。老师对“增减记账法”与“借贷记账法”的差异比较及改革必要性的透彻分析，令我十分敬仰，也让我受益终身。

　　1987年更是令我终身难忘。这一年我考取了财政部科研所(现中国财政科学研究院)的研究生，但学校领导出于学校工作的考虑不同意我走。在我几乎要崩溃的时候，又是亲爱的陈老师，耐心地做我思想工作，让我学会换位思考，体谅学校的难处，使我心态得以平和。老师同时以老教师的身份做学校领导的工作，在她及其他老师的努力下，我最终得以成行，迈出了职业生涯中的重要一步。

　　在其后的职业生涯中，我长期在北京市税务局工作，先后担任科研所所长、政研室主任、督察内审处处长、财务处处长、国际税收管理局局长等职，其间还被中央有关部门选派到香港地铁公司财务部工作过一段时间。2017年，我选择提前退休，重拾教鞭，在高校担任研究生导师和教学工作，同时在一家知名会计师事务所担任高级税务顾问。这些工作尽管差别很大，但有一点是共同的，即都需要会计知识作为支撑。正是在母校、在陈老师教育下打下的扎实会计学功底，使我的职业生涯如虎添翼，一路走来。在我目前的教学和实务工作中，我自创了“税务、会计、法律、业务融合学习法”，也取得了不错效果。毫不过分地说，没有母校的培养，没有陈老师的谆谆教导，就没有我的今天!

　　2006年3月23日，陈老师因病离开了我们。我远在北京，知道消息已是事后，未能亲自送老师最后一程，成为我的终生憾事。

　　莘莘学子心，难忘恩师情。感恩是一种品德，对我来说，更是一种自然心情流露。我虽然不是陈老师最好的学生，但她是我最好的老师。对老师的怀念将伴随我终生，老师明眸的凝视目光，慈祥的音容笑貌，高尚的品行人格，将永远珍藏在我记忆深处。

　　注：感谢财会一班罗喜林、肖永红、杜纯清、廖文继、潘慧燕、龙姝丽、刘建华、刘许生同学提供珍贵资料。

　　【邓远军简历：1963年11月出生，中共党员，教授，注册会计师。1978-1981年在湖南省供销学校中专学习，1983-1985年在扬州大学商学院专科学习，1987-1990在中国财政科学研究院硕士研究生学习，2000-2003年在中国人民大学博士学习，2003-2005年在中国社科院金融研究所博士后学习。1981-1987年(除学习外)，在湖南省供销学校任教，1990-2017年(除学习和香港工作外)，在国家税务总局北京市税务局工作，先后任科研所所长、政研室主任、督察内审处处长、财务处处长、国际税收管理局局长等职。2017-，在中国社科院大学任兼职教授、研究生学术导师，同时兼任北京大学、中国人民大学、中国财政科学研究院、中央财经大学、对外经贸大学、首都经贸大学、北京工商大学研究生校外导师，在信永中和会计师事务所任高级税务顾问】